Наставник

Ребенок, попадающий в детский дом, попадает в систему. Здесь – свои правила и законы. Постепенно дети привыкают, что они несамостоятельны. Многое решается за них. Подростки, живущие в детском доме, не имея родительской поддержки, не получая заботы, ласки и доброго совета, замыкаются, мало интересуются своим будущим. Они часто не умеют общаться, взаимодействовать с окружающими, а это – будущие сложности во взрослой жизни, в построении отношений. Выходящие из детского дома молодые люди обычно инфантильны, хотя при этом могут быть сложившимися личностями. Они не готовы к самостоятельной жизни, не знакомы с привычными нам правилами быта: подчас просто не знают, как включается газовая плита, куда звонить, если прорвало трубу, как оформить документы. С таким бэкграундом молодой человек, став совершеннолетним, переезжает сначала в центр постинтернатного сопровождения, в квартиру с минимумом мебели и посуды, позже получает собственное жилье. Он оказывается совсем один. Часто выпускники детских домов со страхом или враждебно воспринимают взрослый внешний мир. А одиночество – это еще одна боль: рядом нет близкого человека, друга, который бы порадовался с тобой, или помог в трудную минуту, или дал разумный совет.

Таким другом может стать наставник.

Не все мы можем взять ребенка из детского дома, обстоятельства могут быть разными, а еще – не каждый ребенок, к сожалению, готов прийти жить в другую семью, как бы он этого не хотел. При этом есть люди, которые испытывают горячее желание помочь таким детям, передать им свой опыт, свои знания. А дети все же стремятся обрести дружеское плечо, на которое можно опереться, близкого человека, которому можно довериться. И выход есть. Именно наставники могут помочь ребенку овладеть многими знаниями, от бытовых навыков, до жизненных знаний, повысить самооценку, обрести мотивацию – подготовиться к будущей самостоятельной жизни.  Кстати, по данным зарубежных исследований, в 84% случаев повышается эмоциональное состояние ребенка, у которого есть наставник. У 79% детей повышается уверенность в себе, 74% становятся более общительными.

Благотворительный фонд «Про жизнь» курирует детский дом в Рузе. Дети нуждаются в такой наставнической поддержке. Сейчас в детских домах больше всего подростков – и им вдвойне важна такая помощь, ведь скоро они станут взрослыми. Фонд «Про жизнь» помогает найти наставников для подростков, живущих в детском доме, а желающие стать наставниками смогут пройти специальную подготовку-обучение. Важен не только внутренний ресурс, а также возможность постоянно уделять время своему подопечному ребенку, но и умение взаимодействовать с ним: психика детей, оказавшихся в детском доме, очень ранима, они имеют свои внутренние травмы. Кураторы-специалисты фонда помогут сложить пару «ребенок-наставник» и будут поддерживать обе стороны в их общении, помогут разобрать сложную ситуацию, найти нужное решение.

Поддержать программу «Наставник» можно, сделав пожертвование: 

Хочу помочь